為加強與德國教育機構之間的合作交流，提高我院辦學(xué)水平，就有關(guān)教育理念、教學(xué)形式、教學(xué)內容以及諸多辦學(xué)的經(jīng)驗、問(wèn)題與應對策略等進(jìn)行詳細的交流，我院欣然接受?chē)液蛯W(xué)校的安排，熱烈歡迎來(lái)自德國高級專(zhuān)家組織的科學(xué)教師來(lái)我院教學(xué)交流。

來(lái)自德國的來(lái)訪(fǎng)學(xué)者名叫Günther Mistele，62歲，時(shí)間從2018年5月6日至25日共20天。這位SES-專(zhuān)家在機電一體化，電氣工程，車(chē)輛技術(shù)，信息技術(shù)，模擬技術(shù)和控制技術(shù)領(lǐng)域擁有多年的經(jīng)驗和豐富的知識。熟悉電氣工程領(lǐng)域車(chē)間理論和實(shí)踐課程，具備車(chē)輛技術(shù)、電氣系統、電子系統、自動(dòng)化設備、電氣測量技術(shù)等方面的教學(xué)經(jīng)驗和技術(shù)。具有豐富的國外工作經(jīng)歷和職業(yè)教育背景，工作經(jīng)驗豐富，能夠對我院機電一體化領(lǐng)域的老師進(jìn)行培訓和幫助。

為了能充分發(fā)揮德國專(zhuān)家的指導作用，我們制定了詳實(shí)工作方案和教學(xué)計劃，其中在校的21天時(shí)間內，有3天在汽車(chē)工程學(xué)院，1天有數控技術(shù)學(xué)院指導教學(xué)，中間有兩個(gè)周未都安排了周邊參觀(guān)活動(dòng)。每天上、下班專(zhuān)人接送，專(zhuān)門(mén)翻譯陪同服務(wù)，整個(gè)教學(xué)交流工作順利而有效，主要經(jīng)歷如下：

一、在我院先后開(kāi)設了“某設備控制系統設計”、“PLC技術(shù)在某控制系統中的典型應用”等4次示范課，聽(tīng)了電子技術(shù)、ＰLC、液壓等老師5節課，并進(jìn)行了評課指導。多次參與我院的教研活動(dòng)和大家一起溝通交流，探討配電箱裝配的工藝規范，對中德學(xué)生人才培養和培育理念進(jìn)行雙邊交流研討，讓我們分享、借鑒到了德外先進(jìn)的雙元制教育文化，對我們的教學(xué)很有啟發(fā)和促進(jìn)。他所上的每一節課都體現了嚴謹、認真、細致的工作態(tài)度，幽默有趣的教學(xué)藝術(shù)、多能深厚的教學(xué)功底。他上的每一節課都采用了生活事例和情景引入，一開(kāi)始就告知所學(xué)知識的應用之處。這樣更容易激發(fā)起學(xué)生的興趣，并在輕松和諧的環(huán)境下向大家講述有關(guān)原理和知識，在語(yǔ)言不通的情況下能讓每一位聽(tīng)眾都聽(tīng)懂，真正做到了深入淺出，通俗易懂，印象深刻。

二、5月14日-5月16日，Mistele先生來(lái)到汽車(chē)工程學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導和交流，得到汽車(chē)工程學(xué)院的熱情接待。在那里先是對雙元制職業(yè)教育和汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才培養方案進(jìn)行了深入的交流，并認真聽(tīng)了“燈光電路”實(shí)訓課。Mistele 先生也親自展現了一堂精彩生動(dòng)的“用LED替換傳統燈光”課，課上Mistele 先生由淺入深，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)，贏(yíng)得了師生們的一致好評。

三、5月21日，Mistele先生來(lái)到數控技術(shù)學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導和交流，在數控技術(shù)學(xué)院院長(cháng)參與、各個(gè)教研組骨干教師等陪同下聽(tīng)取了一堂《四方刀架的維修》實(shí)訓課，并進(jìn)行了點(diǎn)評和指導，他不僅對所聽(tīng)課作了肯定和贊美，還建議應該加強人身安全保護，可以加急停按鈕和漏電保護器。他提議老師設計故障需要預估學(xué)生所需時(shí)間，要控制課堂時(shí)間，讓課堂更規范更完美。

四、多次開(kāi)展思想交流活動(dòng)。Mistele先生在校指導教學(xué)期間，以電氣工程學(xué)院為主，先后參觀(guān)了電氣、汽車(chē)、數控等學(xué)院的教學(xué)、實(shí)訓場(chǎng)所，對整個(gè)學(xué)院的概況都作了初步了解，并結合學(xué)院的實(shí)訓條件分別設計了示范課，并和學(xué)院領(lǐng)導、教研組長(cháng)、專(zhuān)業(yè)教師等一體化教學(xué)、人才培養模式、育人理念等一一作了交流，給全體老師們作了德國雙元制的教學(xué)講座，最后還對他在我校３個(gè)學(xué)院的工作經(jīng)歷作了回顧和總結，在總結時(shí)對我們的課堂教學(xué)，對我們的教師和學(xué)生都作了充分的肯定，對我校教學(xué)作了很高的評價(jià)，并針對安全教學(xué)和實(shí)踐提出了許多中肯的意見(jiàn)和改進(jìn)方案，充分展示了德國教育專(zhuān)家認真、嚴謹的工作作風(fēng)，廣博的專(zhuān)業(yè)知識和先進(jìn)的執教理念，使我們的師生收益很多。

五、利用業(yè)余時(shí)間瀏覽了地方美景，品嘗了中國美食，豐富了在中國的文化生活。Mistele先生在鹽的兩個(gè)周末休息日，我院都有專(zhuān)人陪同他到大豐麋鹿保護區、荷蘭花海、阜寧金沙湖、喻口古鎮等地方游覽參觀(guān)，還在5.19日為他辦了一個(gè)生日晚宴，使他從中體會(huì )到中國鹽城的風(fēng)土人情，感受到我校領(lǐng)導和老師對他的關(guān)心和熱情。

眨眼之間，Mistele先生在中國之旅，在江蘇省鹽城技師學(xué)院的工作己圓滿(mǎn)結束，這位德國科學(xué)教師、教學(xué)專(zhuān)家給我院及相關(guān)學(xué)院老師作了很好的榜樣作用，如何在有限的條件下開(kāi)展一體化課程教學(xué)，Mistele先生可以說(shuō)是用了許多心思、費了很多心力，非常地有指導意義，他本人談吐以及他的課堂，他的講座等都給我們留下了深刻的印象。這樣的平臺對提高我校教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。我們由衷地感謝Mistele先生的傾情付出和無(wú)私奉獻，感謝他給我們帶來(lái)的收獲和快樂(lè )。