3月4日，中華職業(yè)教育社公布“第二屆黃炎培職業(yè)教育思想研究規劃課題立項名單”評審結果，鹽城技師學(xué)院校長(cháng)張兵主持的課題《新時(shí)代技工教育場(chǎng)域下黃炎培職業(yè)教育思想在工學(xué)一體化人才培養模式改革中的應用與實(shí)踐》獲批重點(diǎn)立項課題。

根據《中華職業(yè)教育社黃炎培職業(yè)教育思想研究規劃課題管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理辦法》）和《關(guān)于組織開(kāi)展第二屆黃炎培職業(yè)教育思想研究規劃課題申報工作的通知》有關(guān)文件精神，在個(gè)人申報、單位推薦基礎上，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評審、中華職教社審定，第二屆黃炎培職業(yè)教育思想研究規劃課題立項重大課題11項、重點(diǎn)課題55項、一般課題319項。

該課題的成功立項對于深入推進(jìn)技工教育工學(xué)一體化人才培養模式改革具有重要意義，可以在黃炎培職業(yè)教育思想指導下，從宏觀(guān)角度系統探索技工教育工學(xué)一體化教學(xué)改革，為教學(xué)改革提供科學(xué)理論支撐，進(jìn)一步提升學(xué)校在職業(yè)教育研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平和能力，提升技工教育高素質(zhì)實(shí)用型技能人才培養成效，為經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻。

（撰稿 朱珠 審核 李立新）