5月23日下午，學(xué)校在海洋路校區舉行了省嘉年華活動(dòng)教師職業(yè)能力大賽教學(xué)方案設計專(zhuān)題培訓，這是繼5月14日首次培訓后的第二次專(zhuān)題培訓。副校長(cháng)李成飛蒞臨培訓現場(chǎng)指導，職業(yè)教育研究所所長(cháng)王建林教授主講，教務(wù)處處長(cháng)徐國權出席。各學(xué)院教學(xué)院長(cháng)、教學(xué)科長(cháng)、教研科長(cháng)，教研室主任、參賽選手及教務(wù)處相關(guān)人員共 68人參加培訓。

王建林詳細解讀了江蘇省技工院校首屆嘉年華活動(dòng)教師職業(yè)能力大賽方案文件。本次大賽共設五個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，即公共類(lèi)、機械類(lèi)、電工電子類(lèi)、交通類(lèi)、綜合類(lèi)（含信息、服務(wù)、財經(jīng)商貿、工業(yè)綜合與農業(yè)、文化藝術(shù)等其他專(zhuān)業(yè)）。選手從所任教的一體化課程教材中抽取參賽微任務(wù)，現場(chǎng)撰寫(xiě)教學(xué)設計，現場(chǎng)制作說(shuō)課使用的PPT，現場(chǎng)說(shuō)課與答辯。

王建林從四個(gè)方面對教學(xué)方案設計進(jìn)行了詳細指導，一是要體現立德樹(shù)人、學(xué)生中心、能力本位、工學(xué)一體的標準引領(lǐng)；二是要體現格式規范、數量充足、邏輯嚴謹、創(chuàng )新驅動(dòng)的質(zhì)量?jì)?yōu)先；三是要突出教材為本、機載圖片、手工繪制、時(shí)間關(guān)鍵的重點(diǎn)；四是要有通用模板、教學(xué)模擬、專(zhuān)家指導的實(shí)戰導向。培訓過(guò)程中以第二屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽一等獎獲得者的《珠寶首飾與制作》教學(xué)設計為例，進(jìn)行有針對性的分析指導。

徐國權從任務(wù)來(lái)源、學(xué)情分析、重點(diǎn)難點(diǎn)確定、教學(xué)方法、課程思政、教學(xué)效果評價(jià)、學(xué)生工作頁(yè)設計等七個(gè)方面作了具體要求。

職業(yè)教育研究所所長(cháng)王建林在授課

教務(wù)處處長(cháng)徐國權對本次教師職業(yè)能力大賽提要求

（撰稿 劉翔 審核 徐國權 攝影 劉翔）