今年以來(lái)，受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，電氣工程學(xué)院按照學(xué)校統一部署，迅速調整教學(xué)計劃，利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )資源和平臺組織開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)活動(dòng)，并在細化教學(xué)方案基礎上，組織開(kāi)展專(zhuān)項督導活動(dòng)，確保教學(xué)實(shí)效，受到了廣大學(xué)生和家長(cháng)們的肯定。

一、強化組織保障，明確工作規范

組織全體教職工認真學(xué)習學(xué)校關(guān)于開(kāi)展疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)部署要求，確保不漏讀、不誤讀，尤其是將疫情防控知識和要求迅速傳達到每一位學(xué)生和家長(cháng)，推動(dòng)做好社會(huì )疫情防控工作。專(zhuān)門(mén)成立以院長(cháng)為組長(cháng)、各條線(xiàn)分工負責的線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，多次召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì )，研究制定了線(xiàn)上教學(xué)工作規范流程，形成了“資源+工具”等多形式的教學(xué)指導方案，完善了“線(xiàn)上督導+系統分析+資料留存”等多維度的質(zhì)量監控體系。同時(shí)，做到“匯聚的是資源，凝聚的是人心”，集中教務(wù)科、各教研組團隊及精通現代教育技術(shù)的年輕老師，在非常時(shí)期群策群力、發(fā)揮特長(cháng)，共同做好線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)保障。對教師課前備課、學(xué)生組織等工作進(jìn)行了細致周密的安排，做到 “停課不停學(xué)、停學(xué)不停教”，確保教學(xué)質(zhì)量不打折、教學(xué)成效有提升。

二、加強督查指導，完善教學(xué)機制

在配合學(xué)校做好在線(xiàn)教學(xué)督導工作的同時(shí)，學(xué)院內部組織四個(gè)督導組，定期對在線(xiàn)教學(xué)情況進(jìn)行檢查督導，認真開(kāi)展上線(xiàn)聽(tīng)課并填寫(xiě)《線(xiàn)上教學(xué)“推門(mén)聽(tīng)課”教學(xué)評價(jià)表》，記錄教學(xué)痕跡，收集典型案例，推廣先進(jìn)教學(xué)做法，不斷推動(dòng)教師線(xiàn)上教學(xué)能力的提升。在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，任課老師備課充分，班主任組織、督促到位，配合使用QQ群、微信群等方式，充分運用了直播、任務(wù)、通知、簽到、問(wèn)卷、作業(yè)、考試和搶答等形式，既活躍了課堂氛圍，又提高了交流頻次，在平臺上你一言、我一語(yǔ)的充分交流學(xué)習模式吸引了同學(xué)們不斷“刷屏”。

三、創(chuàng )新教學(xué)形式，注重取得實(shí)效

為開(kāi)展好線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，全院克服時(shí)間緊、任務(wù)重甚至部分教師不熟悉網(wǎng)絡(luò )平臺等困難，組織教師加強學(xué)習研究、對比交流，熟悉騰訊課堂、釘釘等教學(xué)軟件的安裝和使用，結合在線(xiàn)教學(xué)要求，對原有的備課內容進(jìn)行修改和完善，通過(guò)備課、授課、教學(xué)討論等一系列實(shí)踐活動(dòng)，使教師的線(xiàn)上教學(xué)認知水平有了全面的提高。任課老師們或手寫(xiě)教案，或制作精美的PPT，或精選相關(guān)視頻，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。為了優(yōu)化課堂效果，部分老師還進(jìn)行多次試課，邀請學(xué)生反饋意見(jiàn)，對這一新穎的教學(xué)方式不斷改進(jìn)。盡管和學(xué)生不在同一個(gè)空間，但是全體教師堅持用心、用情，讓同學(xué)們在疫情影響的寒冬也感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的暖意。從檢查的情況看，我院的線(xiàn)上教學(xué)工作，師生互動(dòng)良好，課堂交流討論氣氛熱烈，學(xué)生的出勤率和作業(yè)完成率都達到97%以上，相比普通的課堂教學(xué)取得了更好的學(xué)習效果。

茆林艷老師的《工程供配電》騰訊課堂

茆林艷老師推送的作業(yè)、手寫(xiě)教案的封面截圖

（撰稿 謝海青 審核 董必謹 攝影 各督導員）