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- 發(fā)布人:Apple
- 時(shí)間:2019-12-04
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- 來(lái)源:汽車(chē)工程學(xué)院
為提升教師專(zhuān)業(yè)素養,提高教師教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師相互學(xué)習、相互交流,根據教研活動(dòng)計劃安排,12月3日下午,汽車(chē)工程學(xué)院姜海朋老師在南校區IMI實(shí)訓室成功開(kāi)設了《IMI輕型汽車(chē)維護修理》一體化課程院級公開(kāi)課,教學(xué)負責人張春、教學(xué)科長(cháng)吳定春、各教研組長(cháng)及20余名老師參與聽(tīng)課。
此次授課的課題為《更換機油機濾》,是《IMI輕型汽車(chē)維護修理》課程LVO1保養當中的一個(gè)子任務(wù),也是企業(yè)崗位能力提升的一個(gè)典型工作任務(wù)。本次授課利用藍墨云班課學(xué)習微課視頻,讓學(xué)生在問(wèn)題引導下課前進(jìn)行自我學(xué)習,課上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )測驗,并進(jìn)行統計。采用線(xiàn)上線(xiàn)下混合學(xué)習模式,實(shí)現“翻轉課堂”,從而提高學(xué)生學(xué)習效率。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,全面融入企業(yè)的工作規范和要求,以“更換機油機濾”這一真實(shí)工作任務(wù)為載體,以工作過(guò)程為導向組織課堂教學(xué)活動(dòng),從而培養學(xué)生綜合職業(yè)能力,為實(shí)現“學(xué)生”與“企業(yè)員工”無(wú)縫對接打下基礎。本次課學(xué)生參與度高,學(xué)習氣氛好,教學(xué)規范,教學(xué)效果良好。
課后,聽(tīng)課教師對姜海朋老師的授課進(jìn)行了評課。大家一致認為此次公開(kāi)課是一次成功的一體化課程公開(kāi)課。并提出了一些針對性的意見(jiàn),如個(gè)別學(xué)生難以全程投入課堂教學(xué)中,學(xué)習積極性還有待提高。個(gè)別學(xué)生工作規范還不夠,工作不細致,機油沾手,環(huán)保意識欠缺等等。建議采用“強弱結合”的分組原則,形成幫扶團隊。結合學(xué)生特點(diǎn),明確安全環(huán)保規范要求,強化練習,更多示范體驗。
姜海朋老師授課
老師進(jìn)行巡回指導
(撰稿 王慧 審核 張春 攝影 王慧)