11月21日下午，汽車(chē)工程學(xué)院2#教學(xué)樓401會(huì )議室召開(kāi)2019級汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才培養方案研討會(huì )，教務(wù)處處長(cháng)王建林、教務(wù)處分管教研負責人孫勤、汽車(chē)工程學(xué)院教學(xué)負責人張春、教學(xué)科長(cháng)及教研組長(cháng)參加會(huì )議。

會(huì )上以吳哲老師負責的新能源汽車(chē)檢測與維修專(zhuān)業(yè)人才培養方案為模板進(jìn)行展示，詳細介紹了專(zhuān)業(yè)基本信息、職業(yè)分析、人才培養目標、課程設置與課程概述、職業(yè)素養課程設置（第二課堂）與考核評價(jià)、培養模式、培養條件、考核與評價(jià)及教學(xué)計劃安排表。

王建林針對每個(gè)項目分別進(jìn)行點(diǎn)評，指出不足與修改建議。重點(diǎn)指導了就業(yè)崗位分析如何表達準確；課程設置仍需要商討研究，建議參考人社部已經(jīng)開(kāi)發(fā)好的一體化課程體系；在培養模式與培養條件上要根據汽車(chē)工程學(xué)院實(shí)際情況進(jìn)行描述，如校企合作方面，該專(zhuān)業(yè)使用了哪種合作模式，哪些企業(yè)參與合作，有何特色，與學(xué)院相關(guān)負責人討論描述清楚。希望汽車(chē)專(zhuān)業(yè)負責人能立足自身實(shí)際，長(cháng)遠考慮，將2019級人才培養方案編制科學(xué)、先進(jìn)、有特色。

孫勤提出，課程設置突出專(zhuān)業(yè)技能課程與職業(yè)能力課程的區別，在課程數量上更要突出職業(yè)能力課程。在課程內容上仍需要相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行修改完善。張春與教學(xué)科、教研組長(cháng)對提出的意見(jiàn)與建議進(jìn)行梳理，布置修改要求與任務(wù)。

堅持“專(zhuān)家指導”是汽車(chē)工程學(xué)院各項工作順利開(kāi)展的重要法寶，通過(guò)此次研討會(huì )對編制人才培養方案工作有了新的認識，對編寫(xiě)的方法、細節及問(wèn)題更加明確，為汽車(chē)工程學(xué)院提升專(zhuān)業(yè)內涵，打造專(zhuān)業(yè)特色，高質(zhì)量發(fā)展提供建設性建議。

新能源專(zhuān)業(yè)教研組長(cháng)吳哲老師匯報

王建林處長(cháng)一行指導汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)方案

（撰稿 劉書(shū)琴 審核 張春 攝影 開(kāi)果蘭）