建設制造強國，培養大批具有“工匠精神”的“中國工匠”是基礎，職業(yè)教育是重要載體。在職業(yè)教育領(lǐng)域，從手工勞動(dòng)時(shí)代的傳統學(xué)徒制，到新世紀以來(lái)的校企合作、現代學(xué)徒制，職業(yè)教育始終圍繞經(jīng)濟結構調整和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著(zhù)眼于提高工匠素質(zhì)能力，不斷創(chuàng )新培養模式，健全培養體系，在培育“工匠精神”、促進(jìn)技術(shù)技能積累等方面發(fā)揮了重要的支撐作用。

當代職業(yè)院校是培養高級技能人才的地方，我們卻無(wú)法保證從這里走出去的學(xué)生都能夠順理成章地成長(cháng)為某一行業(yè)里面響當當的“大國工匠”。究其原因是入學(xué)初衷不一，也就不可避免地會(huì )有許多人由于自身心理或社會(huì )現實(shí)等各方面因素的影響，而在畢業(yè)以后斷然放棄所學(xué)專(zhuān)業(yè)另入他行，這是目前我國基礎性制造技術(shù)人才緊缺的內因。無(wú)“匠心”，不“工匠”。要想成為一名優(yōu)秀的大國工匠，除了要具備足夠的理論與精湛的業(yè)務(wù)技能以外，還必須具備一種至關(guān)重要的“工匠精神”。唯有具備了干一行、愛(ài)一行、鉆一行，且踏踏實(shí)實(shí)、精益求精的“工匠精神”，才有可能真正成長(cháng)為實(shí)現制造強國夢(mèng)想的“大國工匠”。

如何培養職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生的“匠心”，這一刻不容緩的話(huà)題擺在了我們職教人的面前。對此，汽車(chē)工程學(xué)院劉鋒院長(cháng)帶領(lǐng)全院教工，從以下三個(gè)方面落實(shí)做好了工作。

一、加強宣教力度，樹(shù)立榜樣力量

汽車(chē)工程學(xué)院利用宣傳櫥窗、文化海報、主題班會(huì )、黑板報等營(yíng)造氛圍，讓同學(xué)們接觸了解工匠精神；同時(shí)邀請悅達東方4S店維修主管陳大文、東風(fēng)日產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理王大偉、奔馳之星鹽城旗艦店售后主管居世龍等各個(gè)汽車(chē)領(lǐng)域的年輕優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)校開(kāi)設講座，結合他們自身的成功經(jīng)歷，引導同學(xué)們培養匠心。發(fā)動(dòng)汽車(chē)工程學(xué)院的班主任、任課老師、同學(xué)，運用朋友圈、家長(cháng)微信群等網(wǎng)絡(luò )資源，積極宣傳我校在世賽、國賽、省賽等各個(gè)層面技能大賽上所獲得的榮譽(yù)，以及優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，讓更多的人關(guān)注工匠精神的培養。

二、創(chuàng )新課程改革，培養學(xué)生興趣

汽車(chē)工程學(xué)院近年來(lái)不斷加強與企業(yè)合作，時(shí)刻對接崗位需求，真正做到從企業(yè)的需求出發(fā)培養“心靈手巧”的大國工匠。除開(kāi)設正常的專(zhuān)業(yè)課程外，還將技能培訓納入到第二、第三課堂的素質(zhì)教育中，為有興趣的同學(xué)提供更多的學(xué)習機會(huì )。另外結合國家、省市等技能大賽的標準，開(kāi)設汽車(chē)技術(shù)、車(chē)身修復、汽車(chē)噴漆、焊接技術(shù)等技能強化班，不斷培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和精湛技藝，為培養未來(lái)大國工匠奠定堅實(shí)基礎。

三、瞄準職教前沿，提升辦學(xué)層次

汽車(chē)工程學(xué)院積極學(xué)習、引進(jìn)英國等制造強國的先進(jìn)的教學(xué)模式與方法，結合英國汽車(chē)工業(yè)協(xié)會(huì )（IMI）所制定的職業(yè)標準，創(chuàng )辦中英合作IMI國際班，主要面向汽車(chē)后市場(chǎng)，培養適應社會(huì )主義現代化建設的需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和開(kāi)闊的國際視野，具備與本專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域相適應的文化水平與素質(zhì)，掌握本專(zhuān)業(yè)必備的基礎理論知識，具有本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專(zhuān)業(yè)技能，具備較強的英語(yǔ)表達能力，能從事高檔汽車(chē)故障診斷與排除、維修業(yè)務(wù)接待、維修質(zhì)量檢驗等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。真正把培養“大國工匠”落實(shí)到具體實(shí)處。

質(zhì)量之魂，存于匠心。多年來(lái)，汽車(chē)工程學(xué)院全體教工，一直不忘育人初心，傳承職教使命，時(shí)刻以培養學(xué)生匠心為己任，終生以幫助學(xué)生圓夢(mèng)為目標。做為一名職教人，在今后的工作中我們更要大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，完善激勵機制，為培育眾多“中國工匠”而奮斗！