為切實(shí)了解一線(xiàn)課堂教學(xué)情況，加強新學(xué)期教學(xué)督導，開(kāi)學(xué)第一天，3月5日上午，瞿才新校長(cháng)，王建林處長(cháng)，孫大海老師蒞臨現代服務(wù)學(xué)院現場(chǎng)聽(tīng)課調研。分別由陳長(cháng)浩陳院長(cháng)陪同瞿校長(cháng)，徐書(shū)弟徐院長(cháng)陪同王處長(cháng)一起進(jìn)行教學(xué)督查。督導項目有：一、教學(xué)秩序—巡視理論教學(xué)、實(shí)訓現場(chǎng)。二、教學(xué)資料檢查。三、隨堂聽(tīng)課。四、匯報交流。

瞿校長(cháng)和王處長(cháng)分頭聽(tīng)了現代服務(wù)學(xué)院財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人周曉燕科長(cháng)的《會(huì )計基礎》和財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人戚海成科長(cháng)的《財經(jīng)法規》。兩位教師的教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生聽(tīng)課認真、發(fā)言踴躍，課堂氣氛積極活躍，體現出良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。課間休息時(shí)，瞿校長(cháng)與授課教師交流時(shí)提出會(huì )計專(zhuān)業(yè)在一體化教改上難度雖然大，但還是要發(fā)揮教師團隊的作用，分步驟完成會(huì )計類(lèi)學(xué)科的一體化教學(xué)改革，讓枯燥無(wú)味的理論教學(xué)課堂生動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)課調研結束之際，校領(lǐng)導對發(fā)現的問(wèn)題向陪同的二級學(xué)院、教務(wù)處負責人進(jìn)行了工作部署，并對改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提出了希望和要求。課后領(lǐng)導提出了要求，征詢(xún)了解學(xué)院對課程設置、教學(xué)安排的意見(jiàn)和建議后，就加強教學(xué)管理和服務(wù)保障工作給予了耐心細致的解答。

3月6號下午王建林處長(cháng)、孫大海老師對現代服務(wù)學(xué)院的各項教學(xué)資料進(jìn)行了檢查。檢查課程表、進(jìn)程表、班級課表，教師課表等教學(xué)文件是否安排到位；課程表，進(jìn)程表是否與人才培養方案一致；還檢查了教師教案是否提前兩周備課，教案審查是否認真規范，教案首頁(yè)填寫(xiě)是否完整等。從檢查的總體情況看，現代服務(wù)學(xué)院教學(xué)情況良好，教室、實(shí)驗室等各種教學(xué)設施、設備運轉正常，教師精神飽滿(mǎn)、課前準備充分，學(xué)生熱情高昂，教學(xué)秩序井然，教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，體現了我校教師良好的教學(xué)風(fēng)貌和學(xué)生積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

學(xué)校領(lǐng)導堅持深入課堂指導本院教學(xué)工作，了解教學(xué)運行情況，在實(shí)際工作中認真貫徹落實(shí)教學(xué)中心地位，帶頭在全校上下?tīng)I造了人人關(guān)心教學(xué)、人人重視教學(xué)、人人支持教學(xué)、人人奉獻教學(xué)的良好氛圍。

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