“工匠精神”是工匠們對自己熱愛(ài)的事業(yè)敢于傳承、鉆研和創(chuàng )新的內在品質(zhì)和價(jià)值取向。為增強學(xué)生對自身責任和使命的認識，培養精益求精、追求卓越的精神，讓學(xué)習、傳承和弘揚“工匠精神”成為學(xué)生的一種共識，近日，環(huán)境工程系在全體新生中深入開(kāi)展了弘揚工匠精神主題教育活動(dòng)。

通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生感知先進(jìn)企業(yè)文化和高技能人才風(fēng)采，深刻把握“工匠精神”的時(shí)代內涵，增強對技能人才的認同感和歸屬感，激勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習，立志成才。通過(guò)學(xué)習、討論和交流，培養同學(xué)們精益求精、專(zhuān)心專(zhuān)注的精神，引導同學(xué)積極努力的鑄夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，追求卓越人生。

在176601班，班主任黃琴老師，首先提問(wèn)“匠”是什么意思，同學(xué)們爭先恐后的回答所提問(wèn)題，有說(shuō)“匠”是工人的意思;有說(shuō)“匠”就是一個(gè)名詞……就這樣，176601班開(kāi)學(xué)第一課“弘揚工匠精神”在有趣的提問(wèn)環(huán)節展開(kāi)。黃琴老師說(shuō)：“匠”是指具有某一方面熟練技能的手藝人，在座的同學(xué)們，在江蘇省鹽城技師學(xué)院的培養下，也將成為技能人才?！肮そ尘瘛辈恢皇强谔?，它存在于每一個(gè)人心中，作為年青的技工學(xué)子，每個(gè)人都要樹(shù)立自己的夢(mèng)想，希望同學(xué)們認真學(xué)習“工匠精神”，不斷在學(xué)習中傳承“工匠精神”，實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)，把自己培養成對社會(huì )有用的人。課后，同學(xué)們紛紛表示，接下來(lái)將會(huì )樹(shù)立明確的學(xué)習目標，刻苦鉆研和訓練，有效地將“工匠精神”融入到了學(xué)習中去，熟練掌握一技之長(cháng)，具備過(guò)硬的本領(lǐng)，為將來(lái)成長(cháng)成才打下良好的基礎，以自己的行動(dòng)報答父母，報答老師，報答社會(huì )!

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在176401班，班主任喻長(cháng)軍說(shuō)：工匠精神，重點(diǎn)在于三點(diǎn)：一絲不茍，精益求精，一以貫之，即認真、細致、堅持、熟能生巧!中國曾是世界上最大的匠人之國!從古至今，中國從不缺少工匠精神。比如：萬(wàn)里長(cháng)城、洛陽(yáng)的唐三彩、成都的都江堰、景德鎮的陶瓷、武當山的“一柱十二梁”。這些舉世成就無(wú)不讓人稱(chēng)道幾千年，而這些都是工匠精神的體現。

本次“工匠精神”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，在全體新生中切實(shí)營(yíng)造了認真好學(xué)、專(zhuān)注聆聽(tīng)的學(xué)習氛圍，幫助學(xué)生正確認識、感悟工匠精神,培養學(xué)生踐行工匠精神的積極情感和自覺(jué)意識,引導學(xué)生了解身邊的能工巧匠,立志成為對國家、社會(huì )有所貢獻的當代工匠有重大意義。

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