4月20日上午，在電氣工程系A302實(shí)訓教室，電氣工程系柏醒忠老師為大家奉上了一堂精彩的一體化課，我系教研科孫懷榮科長(cháng)組織了多名老師參加了學(xué)習和交流。

柏老師授課課題是接觸聯(lián)鎖正反轉電路安裝與檢修，采用多媒體教學(xué)手段，引入課題，以正轉不自鎖為例，教師示范以用電阻法檢修過(guò)程為抓手，步步深入，步步探究，引人注意，充分體現了柏老師以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。緊接著(zhù)柏老師圍繞主題進(jìn)一步闡述了工作過(guò)程、接線(xiàn)圖及注意事項等各個(gè)環(huán)節，層層引入，環(huán)環(huán)相扣。

在分析過(guò)程中，柏老師始終圍繞原理圖，抓住課堂中所涉及的相關(guān)知識和理論依據，讓同學(xué)們更進(jìn)一步的去理解其中道理。最為突出的展現是，柏老師對所授內容進(jìn)行了創(chuàng )新性設計，以多媒體課件的引入為輔，以?xún)热菹閷?shí)、結構分別、布局美觀(guān)、重點(diǎn)突出的傳統的板書(shū)設計為主，將所需傳授的知識融入了一幅賞心悅目的板書(shū)設計中，聽(tīng)者能在聆聽(tīng)中有一種視覺(jué)的享受。

全體參與教師感觸頗深，孫懷榮科長(cháng)提出：本次一體化效果非常顯著(zhù)，將理實(shí)一體、講練一體、師生一體展現得淋漓盡致，有一定的示范性。本次課重點(diǎn)培養了學(xué)生的讀圖、繪圖能力，故障檢修能力，不以多媒體為局限，體現了一個(gè)老師最可貴的基本功，真正達到促使教師提升教學(xué)能力的效果，很值得大家去學(xué)習與深思，并對柏老師提出請求，請柏老師能進(jìn)一步作充分的準備，以更具特色的示范課形象展示給全系所有從教人員，希望能給電氣工程系全體教師以更多的學(xué)習體會(huì )?？傊ㄟ^(guò)本次一體化課的學(xué)習，大家都感到受益匪淺，希望將一體化課進(jìn)一步推進(jìn)，達到提升每位教師的教學(xué)能力及特長(cháng)的充分展現，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。