為進(jìn)一步加強我院班主任隊伍建設，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的育人理念，提高班主任工作藝術(shù)水平和學(xué)院育人效果，打造素質(zhì)教育第二特色，我院于8月26日舉行2016年秋學(xué)期全體班主任培訓。副院長(cháng)王東生全程參與并主持，學(xué)生處處長(cháng)王在勤作總結。

上午，學(xué)院邀請江蘇省德育教科研中心組副組長(cháng)、揚州市德育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)，揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校黨委副書(shū)記梅紀萍開(kāi)設《職業(yè)院校德育工作 思與行》專(zhuān)題講座。梅書(shū)記從近年來(lái)各地師生矛盾案例導入，詳細分析了職業(yè)學(xué)校學(xué)生特征，就正確看待職業(yè)學(xué)校學(xué)生；正確對待職業(yè)學(xué)校班主作心理壓力和職業(yè)倦??；做積極快樂(lè )班主任，建有職教特色的校園文化等方面的內容作了闡述。強調學(xué)校要以一切服務(wù)于學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)，不僅要“為了學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生”，還要做到“相信學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”。強調要堅持“以生為本，以仁為體” 的學(xué)生觀(guān)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)、“活”起來(lái)、“笑”起來(lái)，構建和諧的師生關(guān)系，實(shí)現師生共成長(cháng)。整場(chǎng)講座具有很強的實(shí)用性，非常的接地氣，為我們的學(xué)生管理工作帶來(lái)了新思路、新觀(guān)點(diǎn)、新活力。

下午，學(xué)院邀請全國德育工作委員會(huì )理事，中等職業(yè)學(xué)校德育大綱和德育課程大綱制定參與者，全國優(yōu)秀德育教師，江蘇生職業(yè)學(xué)校班主任工作沙龍主持人，南京市職業(yè)教育教學(xué)研究室教研科副科長(cháng)，德育專(zhuān)職教研員胡衛芳開(kāi)設《職業(yè)學(xué)校班主任工作疑難問(wèn)題解析》專(zhuān)題講座。胡老師通過(guò)自己的切身經(jīng)歷，結合具體的個(gè)案，和我們分享了班主任意義之探詢(xún)，班主任工作技巧實(shí)訓，班主任自我價(jià)值實(shí)現之路等內容，為我們處理班主任工作中的難題提供了可借鑒的思路和方法，幫助我們明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求。兩位專(zhuān)家的講座讓我們接收到很多前沿的教育理念，也讓我們深刻感受到班主任工作的責任重大。

王東生對兩場(chǎng)講座給予了較高的評價(jià)，他指出兩位專(zhuān)家的講座讓我們接收到很多前沿的教育理念，讓我們深感班主任工作的責任重大。他強調，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,是學(xué)生的“心靈導師”,是學(xué)生健康成長(cháng)過(guò)程中的引路人，班主任管理水平和自身素養的高低對一個(gè)班級管理和班級文化建設起著(zhù)決定性的作用，甚至會(huì )影響學(xué)生的一生。學(xué)院的發(fā)展和教育教學(xué)的穩步提高，與班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻更是分不開(kāi)的，可以說(shuō)，直接決定著(zhù)學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展前途。因此，不管是學(xué)院的穩步發(fā)展，還是學(xué)生的健康成長(cháng)，都需要廣大班主任老師與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升綜合素質(zhì)。

??? 王在勤作總結。他希望，全體班主任要借此機會(huì )，調整狀態(tài)，迅速投入到即將開(kāi)始的學(xué)生報道、軍訓、教學(xué)工作中來(lái)，并對全體班主任提出三點(diǎn)要求：一要認真學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)習和借鑒專(zhuān)家的經(jīng)驗，善于提煉和總結，修養和鍛煉為人師的素質(zhì)。二要保持一顆持久的責任心。了解、理解、研究、品味自己的學(xué)生，發(fā)揮人格魅力，形成教育風(fēng)格，讓學(xué)生心服口服。三要結合實(shí)際，不斷自省。勤反思、勤交流，將這次班主任培訓學(xué)到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實(shí)踐中去。